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2020-12-02 16:09 来源:未知 新锦江娱乐欢迎您!点击快速进入游戏!

中文着重传意文学重视文化

[提要]1974年中英文中学的会考合併,令中文科课程出现重大改变。从此,两类学校採用同一个中文科课程。因应此转变,中文科却于1972年一分为二。由该年开始,中四、中五....
  
  新锦江娱乐游戏网址:www.xjj5888.com,1974年中英文中学的会考合併,令中文科课程出现重大改变。从此,两类学校採用同一个中文科课程。因应此转变,中文科却于1972年一分为二。由该年开始,中四、中五的中文科设为必修科,并另设选修科--中国文学。
  据闻,中国语文分科的建议是受到当时掌管考评的包乐贤(A.G.Brown)的影响。他认为英语科一向分为「英国语文科」和「英国文学科」,因此在中文和英文中学会考合併之际,中文科也应仿效英文科分科。但这种做法却引起了不少的争议。
  支持的人认为,这样理科学生只需修读语文科,能腾出更多时间研习数学和自然科学,而文科学生则可兼读两科,可维持原来中文课程的传统特色。也有人认为,语文只是沟通工具,应该主要训练学生的读写听说能力。一些文学知识及能力,例如写诗填词等只是少数人的事,在高中、大学开设选修科给他们选择已经可以,毋须所有学生皆学。
  反对的人则认为,这样做使中文科沦为传意的工具,教学只着重传意文字的训练,忽略思想情感和道德的教育,而文学、文化等熏陶也渐渐被淡化。也有人提出中国文学科所佔的教节太少,而且大部分学校都不开设中国文学科或只开设一班,能够修读的学生并不多,大部分学生只能通过中国语文科接触文学。
  当时的语文学者苏文擢指出:「1970年代至1980年代初香港中文教育之主要问题,在于严重的工具化倾向以及与传统文化的彻底割裂。」他举例说:「1969年以前有《论语》四组和《孟子》三章的范文,1971年只剩下《论语.里仁》和《孟子》『四端』两章,到1980年则完全删去上述的范文篇章,却没有补入内容相近的教材。」他认为「迷信语文工具论的教学方法,正是学生愈来愈厌恶中文学习,致使中文水平每况愈下的根本原因」。
  无论如何,这种中国语文及文学分科的做法沿用至今。根据新高中中文科的课程要求,本科需学习的重点包括阅读、写作、聆听、说话、文学、中华文化、品德情意、思维、自学能力等范畴。但文凭试的分卷设计为阅读、写作、聆听及综合、说话,不无给人只训练传意技能的误解。而指定范文的废除,更加强了这一观感。虽然后来增加了十二篇指定范文,但杯水车薪,不见得能起多少作用。反观中国文学科,仍持续设有指定范文。
  1974至1977年的范文共30篇。其中「汉魏六朝诗选」有4首;「唐诗选」3首;「韩愈文选」有2篇;「东篱乐府选(马致远)」有2首;「白话诗选」4首。实质有40篇。1978年至1990年,设「诗词选」、「文选」和「小说戏曲选」共3组,选修的学生可选读其中2组。
  1990年开始,取消了文体分类选修的做法,要求学生能认识「一代之文学」。以时代划分:「先秦文学」选自《诗经》、《楚辞》、先秦散文;「两汉文学」选自《史记》、乐府;「魏晋南北朝文学」选了五言诗、骈文;「唐宋文学」选了诗、词、散文;「元明清文学」选了曲(杂剧)、曲(小令)、小说;「现代文学」选了诗歌、散文、小说、戏剧。共有35篇范文。文章来源:新锦江娱乐游戏网址:www.xjj698.com