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2018-09-21 12:49 来源:未知 新锦江娱乐欢迎您!点击快速进入游戏!

文法可变化 运用睇情况

[提要]上一期,笔者介绍了标点符号的重要,提及句号、逗号和连接词常常一起配合,营造出句子的节奏感,表达作者对动作的理解,解决作者的叙事需要。....
  
  新锦江娱乐:www.justoa68.com 上一期,笔者介绍了标点符号的重要,提及句号、逗号和连接词常常一起配合,营造出句子的节奏感,表达作者对动作的理解,解决作者的叙事需要。
  笔者没有提到的是,那些仅仅是笔者的个人理解。标点符号和叙事的关系,在寻常的教科书中看不见,这裡头有个重要的问题,就是文法到底是什麽,学文法有什麽用处。或许读者认为--学校似乎也这般教导--文法是一门语言的内在逻辑的解释、具体化(making concrete)、标准化(standardization)。具体化,即把混乱的、抽象的逻辑,以公式整理出来(如「英文句子有主谓结构」),标准化即是以规则(grammatical rules)来尝试把繁星般众多的句子、其中字词的用法作普遍分类,并加以描述(如「and连接的是两个完整句子」)。
  结构可变 没有规范
  这种教导的结果,似乎是在人们认知中,英文有固定不变的内在结构,可以通过学习结构来认识、掌握这门语言。这让笔者想起一本大学教科书裡的话。书中提到,亚里士多德写的Poetics中,分析了古代希腊悲剧共享的3个特点,后人研读的时候,常常认为悲剧就「该」这样写。作者反驳指,亚里士多德的分析法是一种叙述式的(descriptive),不是规范式的(prescriptive)的分析。
  这句话非常重要。叙述式的分析,即事物「是」什麽,而非「该是」什麽。笔者倾向相信,英文的文法也一样,属于叙述式,而非规范式。标点符号「能」怎麽用,和标点符号「该」怎麽用,有不易察觉却巨大的差别。文章来源:新锦江娱乐:www.justoa68.com